自1952年新中国首次颁发普通教育教学仪器配备目录，用于指导全国各地中小学校的教学仪器配备。70年来，教育装备经历了从无到有、从有到优的过程，为推进教育改革，促进教育强国起到了至关重要的作用。在教育改革发展大潮中，常州教育装备始终围绕立德树人根本任务，始终坚守服务教学改革，服务师生发展、服务常州教育高质量发展这一初心和使命，紧贴时代要求，不断增强教育装备工作的服务力和创新力,全面推进区域教育装备高质量发展。下面就我市近年装备四大重点工作作简单汇报。

    一是聚焦焦点，全力推进校园健康工程。促进青少年身心健康是实施健康中国战略的重要内容。为此装备部门主动作为，加强与市卫键、体育局、在常高校等专业机构合作，围绕师生身心健康重点实施五大工程。一是视觉健康工程。投入3914万元资金建成全市青少年儿童近视综合防控检测平台，每年为全市近50余万名中小学生进行视力筛查，实现100%学校建立学生视力健康电子档案；在全市中小学开展健康照明提升工程，目前具备条件的中小学教室已全部完成改造。二是身心健康工程。围绕构建全市中小学生心理健康服务体系，在省内率先启动建成未成年人心理健康大数据智能平台，修订了学校心理咨询室建设标准，为全市200多所学校心理咨询辅导室进行了提档升级。三是健康体魄工程。整合市体育局场馆建设资金等社会资源，加快提升校园体育设施，基本实现全市体育特色学校全覆盖。四是饮食健康工程。结合常州实际建成了“阳光食堂”综合智能服务平台，实现学校“管理模式、食材标准、竞价采购、信息发布、交易方式、监督管理”六个统一；研制校园直饮水设备采购技术标准，持续推进一校园饮用水改造工程。五是绿色校园工程。会同国家绿建标准参编单位，联合申报绿色校园建设标准省级研究课题，推进绿色校园建设。

    二是聚焦热点，着力打造智慧校园工程。教育新基建是信息化时代教育变革的牵引力量，是加快推进教育现代化的战略举措。围绕构建结构优化、集约高效、安全可靠的智慧教育支持体系建设，我市重点推进以下五方面工作。一是以教育系统IPv6地址分配规划为基础，推进教育网IPv6核心设备的部署；部署数据库审计等安全设备,构建教育网络安全监测与通报反馈平台。二是以人工智能算力建设为基础，建成教科院的超算中心和青少年活动中心人工智能教学实验平台。三是以“基础数据同源、应用数据融合”为目标，建成常州教育数据一体化管理平台，推进基础数据综合应用。四是支持精准学习和协作学习，加快虚拟/增强现实设备、仿真实验、智能终端等智慧教学设施配置。五是推动人脸识别和物联感知等新技术、新手段在校园安防建设领域的深度应用。目前，常州正以国家级信息化教学实验区建设为契机，进一步提升教育新基建内涵，助力常州基础教育综合改革。

    三是聚焦重点，赋能实施五育并举工程。注重教育装备与教育教学的深度融合，让教育装备赋能五育工程。一是主动作为，围绕学校课程研发和综合实践基地课程的建设，研制相关装备方案标准和指导意见7个，推动学科教室建设。二是主动参与，统整社会资源，支持推动构建全市“一体四翼”涵盖467个基地的劳动实践教育支持网络和学校特色课程群。三是竭诚服务。围绕基层学校公民道德教育、地方文化传承、科技俱乐部等个性化、特色化项目建设，指导帮助学校做好建设方案和设备选型工作。

    四是聚集难点，奋力推进能力提升工程。教育的现代化离不开教育装备的现代化。在教育装备快速发展的今天，促进装备的可持续发展，焕发装备的生命力，释放装备的温度，亟待构建一支业务精湛、素养全面的专业人员队伍。我市装备部门聚焦课程改革，以课题研究促进专业发展.近三年主持及参与国家级课题（含子课题）建设3项，省级课题建设2项，市级规划课题2项。不定期邀请市教科院的专家围绕课程标准和实验教学要求对基层装备同志进行业务培训，提升对课堂教学需求的认知度和教育政策的把控度。构建以行业专家、市和区级学科教研员和基层学校相关同志为主体的教育装备指导专家库，为基层学校装备方案提供技术指导，提升装备的针对性和有效性。

   “十四五”期间，我们将进一步聚焦教育改革发展，以服务师生发展为根本任务，以深化装备与教育教学融合创新发展为着力点，进一步提升教育装备的专业化、科学化、精准化，加快构建教育装备发展新格局，为推动基础教育改革综合实验区建设和常州教育高质量发展提供技术和物质保障。