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江苏省初级中学历史地理教室装备标准

2011/8/4 18:01:24 浏览:() 字号:

一、    建设要求

()历史地理教室设置

Ⅰ类学校历史地理教室必配,Ⅱ、Ⅲ类学校为选配。

(二)历史地理教室通用要求

1.面积:教室使用面积不小于90/间。

2.电源:同普通教室。

3.采光:采用日光灯。

4.教室后墙与墙壁宜布置世界地图与中国地图、中国历史纪年表等图表;教室后面或两边可陈列地理与历史模型;有条件的学校历史和地理教室分开单设,可在地理教室黑板位置布置多块活动型(或移动)示教板,黑板通过轨道移动开合,房顶部设置活动星空图。

(三)历史地理教室配置要求

序号

设备名称

单位

数量

1

书写板

1

4000mm×1000mm

 

2

讲台

1

2200mm×700 mm×1050mm

 

3

学生桌

28

1100 mm×500 mm×760mm

 

4

学生凳

56

四腿,钢木结构

 

5

橱柜、边台

若干

 

陈列历史、地理模型

6

多媒体设备

1

包括计算机、显示设备、视频展台、影音播放设备等

 

7

网络信息点

2

 

 

8

灭火设施

2

 

 

二、 教学仪器配备

初级中学历史、地理教学仪器参照教育部和省有关标准配备,并根据新课程标准要求,及时配备能满足现行教材所需的历史、地理教学仪器设备。特色学校可根据自身要求,增加仪器设备配备的品种与数量。

三、 管理与应用

(一)每校应配备一名历史地理仪器设备管理人员,负责历史地理仪器设备的管理。管理人员应熟悉历史地理仪器设备的管理业务。

(二)必须建立的管理制度:仪器设备保管使用制度、仪器设备管理人员职责、历史地理专用教室使用制度等。

(三)必须建立仪器设备的总账和分类账,并正确、及时记录。总账一年填写一次,分类账在仪器设备变化时及时记载,做到账与账相符、物与帐相符。

(四)仪器及环境管理

1.仪器设备管理科学合理。除大型仪器陈列外,仪器设备必须全部入橱或上架,按仪器性能分类存放,合理排列,做到定橱定位;根据重下轻上、水平或垂直放置的原则作适当调整,特高大仪器设专柜;陈列于教室的模型要便于学生观察,做到摆放科学合理,美观大方,取用方便。

2.保持橱、架内仪器设备随时处于可使用状态。历史、地理仪器设备应定期保养、及时维修,做好模型的防尘、除尘工作和仪器的防潮、防锈等工作。

3.备用仪器设备可另行装箱,列清单备查待用,破旧仪器设备及时申请报废。

4.历史地理教室要保持整洁,注意通风换气,为师生提供良好的学习环境。

(五)做好历史地理教室的使用记录。

四、历史、地理教学工作

学校应加强历史、地理教学的管理,提高历史地理专用教室和仪器设备的利用率,充分发挥它们在教学中的作用。明确分管校长和有关教研组、教师、仪器设备管理人员的职责。

1.教学中能充分利用专用教室及其仪器设备,在教师备课中能体现对专用教室和仪器设备的使用。

2.分管教学的校长每学期至少在历史地理教室各听2节历史与地理课,及时解决工作中的问题,安排并保证正常的仪器、设备补充经费。

3.有配套的历史、地理教学参考资料,按教材需要购置必要的图书,订阅相关报刊杂志,存放于图书馆向学生开放借阅。

4.健全考核评估机制,有一套完整的教学质量考核办法,定期对历史、地理教学进行评估检查,有效地保证教学质量。

5.改革历史、地理教学方式、方法,充分利用配备的仪器设备,积极使用现代教育技术手段进行课堂教学。

6、有条件的学校要发挥示范作用,承担指导其他学校开展历史、地理教学的任务,为当地历史、地理教学的正常开展作出贡献。