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营造学生实践精彩乐园

2010/8/10 15:05:58 浏览:() 字号:
    南京市中小学生社会实践行知基地(以下简称“行知基地”)是由南京市关工委、市教育局、市中小学生科技活动基金会等部门于1994年7月依托浦口区行知小学创立的专门提供学生开展社会实践体验的基地,是南京市最早的学生社会实践基地。行知基地现拥有床位700张,以及相配套的生活、活动设施。十四年来,基地通过依靠支持办基地、团结拼搏办基地、开拓创新办基地,从无到有,从小到大,获得了长足的发展,共接待社会实践学生12万多人,还接待了美国、新加坡、马来西亚、澳大利亚等国中华文化浸儒学生2000多人。南京市现有30多所学校常年在基地挂牌定点。行知基地被授予“江苏省青少年校外活动示范基地”、“江苏省小公民道德建设示范基地”、“南京市科普教育示范基地”等荣誉,2007年被中国关工委授予“全国青少年校外活动示范基地”,被国家汉办确立为“汉语国际推广基地”。

回顾过去十四年的道路,基地主要有以下几点体会:

一、正确的理念是行知基地健康发展的前提

民族的振兴,国家的富强,教育机构责无旁贷。基地是实施素质教育的重要载体,必须本着“做教育不做生意”思想,为素质教育改革服务。行知基地自觉履行教育的使命,着力通过开展扎扎实实的活动,提高学生的综合素质。

工作中,行知基地秉承陶行知先生“生活即教育,社会即学校,教学做合一”的思想,强化社会、实践主题,树立“再多的钱也造不出原汁原味大自然,再多的钱也造不出多姿多彩大社会”的思想,充分整合了毗邻的艺莲苑荷花基地、浦禾园枣树基地、南农大江浦实验农场,以及五里村农户、长江、老山等资源,逐步形成了2公里核心资源区,5公里拓展资源区,30公里联络资源区,极大地拓展了学生的活动空间,丰富了基地的活动内容。基地开辟了“农户接待站”模式,由农民向学生介绍农村生产生活,指导学生农事活动,甚至接待学生住宿。

二、鲜明的课程特色是行知基地健康发展的核心

十四年来,行知基地强化课程资源建设,突出内涵发展,狠抓过程管理,取得了良好的效果。重点开设了“学习农业科技”、“了解农村建设”、“体验农民生活”三大系列:

“学习农业科技”  让学生对与农业有关,在农村更容易接触到的科技知识有所观察、有所运用,明白农村处处有科学,科学技术是第一生产力的道理。涉及到的有大田作物、蔬菜花卉、水产养殖、能源气象等。

“了解农村建设”  让学生对农村的政治、经济、文化、教育等建设有所接触、有所感悟,初步理解农村、农业、农民“三农”问题是我国现代化建设的基本问题之一。涉及到农业生产、农民收入、乡风民俗、农村环保等诸多问题。

“体验农民生活”  让学生体验一下集体住宿、军事管理、田间漫步、篝火晚会等……培养学生的自我管理能力,集体合作精神和吃苦耐劳品质,引导学生体会回归大自然,感受真善美的快乐。

十四年来,行知基地实践课程努力追求以下特色:

突出一个“农”字。努力在农村大自然中挖掘教育素材,认真设计能使学生经受艰苦磨练的活动方案,使学生受到城市生活难以获得的独特教育,充分发挥以三农教育为主的整体育人功能。

行知基地学生在采茶

抓住一个“科”字。精心设计学习农业科技课程,让学生感受到科技的魅力,接受实实在在、耳濡目染、没有说教痕迹的教育。

讲究一个“行”字。我听见了就忘记了,我看见了就记住了,我做过了就理解了。十年来基地活动设计有利于让学生亲眼看一看,亲手做一做,动脑想一想,在实践中长见识,长才干。

强调一个“新”字。十年来,行知基地始终认真贯彻素质教育精神,努力在培养学生的创新意识、创新精神等方面发挥了独特的作用。

体现一个“陶”字。行知基地发扬陶行知先生“爱满天下”、“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神,以崇高的师德、全心全意的工作为学生服务。

行知基地活动学生在挖山芋

弘扬一个“社”字。行知基地结合农情就是国情的现实,所开设的课程,着力使学生关注三农的同时构筑三观(世界观、人生观、价值观),始终弘扬社会主义主旋律,着力社会主义核心价值观的形成。

由于行知基地不断优化活动课程,精心组织每一次活动,基本做到了让学生满意,教师满意,家长满意,领导满意和社会满意。学生们通过实践,对“三农”问题有所了解,有所思考;对乡村生活有所体验、有所感悟。他们看到了问题,看到了变化,看到了希望,想到了责任。基地将学生活动后的小结选编成了四本专辑《在希望的田野上》。

三、不断的开拓创新是行知基地健康发展的动力

行知基地创立之初,住宿条件简陋,接待能力有限,学生来了住不下了,就发动五里村农户,成立农户接待站。为提高活动质量,提出了活动课程化的理念。为提供广阔的实践平台,整合了附近的农村资源,让学生在真实的大自然中锻炼成长。聘请部队战士来基地,将学军引入学农,强化内部管理。同时,在做好国内学生社会实践主体的同时,开拓夏令营和国外接待,近三年共接待2000多名国外学生……

新加坡学生来行知基地开展中华文化浸濡活动

行知基地正是通过不断的开拓创新来争取信任,赢得支持,不断做好课程、队伍、安全等各项工作,并在此过程中努力做好每个细节,止于至善。“理念也是一种生产力”。行知基地保持“开拓,创新,至善”的状态,赢得了今天的大好局面。

四、弘扬行知精神是基地健康发展的财富

行知精神就是持之以恒,追求科学的精神。十四年来,行知基地实践陶行知先生“千教万教教人求真,千学万学学做真人”的思想,针对中学生与小学生,国内学生与国外学生的不同特点,结合行知基地的实际,区别设计菜单式的课程,求真务实,追求真理。

行知精神就是团结拼搏,攻坚克难的精神。十四年来,行知基地不断壮大,形成了一支特别能吃苦,特别能战斗,特别能奉献,有着良好知识素养、能力素养,品格素养的辅导员群体。他们每天工作十几个小时,他们把辛苦当作幸福,把疲惫当作陶醉,保持着与基地共成长的心态,享受着学生成长带给他们的快乐。他们忙碌的身影成了行知基地最美的风景线,最宝贵的精神财富。

行知精神更是心怀祖国,服务大局的精神。这些年,行知基地始终弘扬主旋律,在工作人员较少,接待任务繁重的情况下,保持着昂扬的斗志,心系祖国,着眼大局,努力实施素质教育,通过优质的课程和管理提高学生综合素质,提高他们的思想道德水平,为祖国培养建设者和接班人。

五、各方的坚定支持是行知基地健康发展的坚强后盾

十四年来,行知基地不能忘记,江苏省各级教育厅(局)、文明办给予行知基地的大力扶持。各级文明办、教育部门领导多次深入基地视察指导,省教育厅将行知学校作为江苏首批汉语国际推广基地。市区教育局在过去的几年里为行知小学和行知基地投入1000多万元,改善了行知基地接待条件;安排行知基地承办2007全省“七彩的夏日”大型公益夏令营,2008“江苏南京——绵竹剑南小学生手拉手同成长”夏令营。市关工委、市中小学生科技活动基金会领导每年都要来行知基地几次,他们关心基地建设,指导基地课程设计,帮助行知基地发展!为建设新基地,浦口区教育局还专门成立行知基地建设领导小组,负责新基地的建设工作。

随着中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的出台,以及素质教育的深入实施,行知基地工作也得到了众多领导的关爱。江苏省和南京市有关部门、浦口区委区政府2007年又为基地征地200亩,投入1.3亿元,正在建设生活中心、科普活动中心、研究性学习中心、文体活动中心、户外拓展中心,新建建筑面积4万平方米。工程自2007年4月开工以来进展顺利,目前已经完成主体建设,预计2009年9月即可投入使用。新基地将进一步整合周边的荷花基地、枣树基地,形成800亩连片的校园花园果园。

行知基地今后抓住机遇,加快发展,围绕设施先进、质量一流、特色鲜明、队伍精湛、科研成果丰硕的“全国一流、省内示范、南京窗口”的奋斗目标,加快体制、机制、课程以及资源整合等工作,以崇高而神圣的使命感和更加开放的姿态,把行知基地营造成江苏省、南京市未成年人实践的精彩乐园!