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基地建设和发展中若干问题的思考(提纲)

2010/8/10 14:52:03 浏览:() 字号:
    基地是坚持以“育人为本”,以加强素质教育为主要内容,以社会实践为基本途径,旨在拓展技能,提高学生综合素质的校外活动场所。

一、基地的功能定位

在基地的建设和发展过程中,其功能由原先比较单一的德育功能向多功能的方向发展。其中有三个功能相对比较突出:

——综合教育功能;

——实践体验功能;

——休闲娱乐功能。

二、基地运作的教育观念

观念是行为的先导。树立先进的教育观念对于基地坚持正确的发展方向具有重要的意义。在基地教育的发展过程中,需要树立的教育观念主要有以下几个:

——服务育人的观念;

——资源整合的观念;

——实践体验的观念;

——质量效率的观念。

三、基地开发模式与长效管理机制

1、基地开发的多元模式

——政府有关部门主办模式;

——企事业单位与农场联办模式;

——企业主办模式;

——群众团体主办模式;

——民营模式。

2、运作机制

努力构建基地、学校、社会各方优势互补,合作互动的教育管理网络。

——综合协调机制;

——学生自主教育机制;

——活动保障机制。

3、根据形势发展的需要,制定基地的发展规划。

——设定发展目标;

——更新教育内容;

——增设活动项目;

——创新活动模式;

——落实保障措施。

四、制定和实施基地的评估指标

——确立基地评估指标是促进基地发展的重要举措;

——评估指标构成的基本内容;

——开展学生社会实践的认证工作。

五、开拓创新,打出基地的特色品牌

——树立品牌意识;

——形成品牌项目;

——设计基地课程;

——编写基地教材;

——创造教育新法。