活动中,该校学生用自己收藏的书去“市场”上淘换自己喜爱的书。六年级承担摆摊角色,每名学生至少准备五本自己收藏的图书,在指定地点摆好摊位,等待其他年级学生来挑选交换;四、五年级每生至少准备一本自己收藏的图书到市场挑选并与人进行交换。漂流成功的图书,由交换双方填写好读书漂流卡贴在图书首页以作见证和纪念。本次活动不仅增进了同学之间的友谊,培养了学生的交际能力,更激发了学生爱书、读书的热情。(泰兴电教装备)
活动中,该校学生用自己收藏的书去“市场”上淘换自己喜爱的书。六年级承担摆摊角色,每名学生至少准备五本自己收藏的图书,在指定地点摆好摊位,等待其他年级学生来挑选交换;四、五年级每生至少准备一本自己收藏的图书到市场挑选并与人进行交换。漂流成功的图书,由交换双方填写好读书漂流卡贴在图书首页以作见证和纪念。本次活动不仅增进了同学之间的友谊,培养了学生的交际能力,更激发了学生爱书、读书的热情。(泰兴电教装备)