随着对《3—6岁幼儿学习与发展指南》学习的深入，我们越来越认识到：为了顺应幼儿的年龄特点、促进幼儿真正的自主学习。小组化、个别化的区域活动，成为幼儿快乐游戏、快乐学习的重要手段。1月9日，苏州新康小学附属幼儿园开展“展示精彩玩具，分享教研智慧”玩教具展示活动。
老师们以主题活动为依托，从主体构思、材料选择、制作方法上花足了心思，充分挖掘玩教具的学习功能和游戏功能。一件件生活中的废旧物品，在老师的巧手下变了样：月饼盒做的故事盒、台历做的翻翻乐、水饺盒做的迷宫、豆腐盒做的小动物……独具匠心、可操作性强的玩教具，为孩子提供了更加丰富的游戏活动材料，充分体现了材料的层次性、情境性、趣味性和生活性，促进幼儿自主开展丰富多彩的适宜性游戏、学习活动！
在活动中，不仅展示了老师们的创造能力，创新意识，同时还改变了老师的观念、行为和视角。让孩子们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
