纵横信息数字化学习研究教学实验总课题组
关于举办“实验与创新”优秀论文评比活动的通知
各省、地、市课题组织统筹负责人：
各子课题单位负责人、各实验教师：
为鼓励广大实验教师充分运用纵横信息数字化新型学习环境，在实验研究过程中充分发挥探索与创造精神，及时总结各省、市、地、校纵横信息数字化学习研究课题实验教师勇于创新方方面面，分享交流，互动研讨；或是围绕实验过程中热点难点释疑解惑，出计献策。结合纵横信息数字化学习研究分享表彰与研讨交流活动日程，特举办“实验与创新”优秀论文评比活动。
现将有关事项通知如下:
一、 参评对象
所有参加纵横信息数字化学习教学课题实验的教师、各省市实验组织管理机构的领导或专责教研员均可参加。
二、论文内容
纵横信息数字化学习研究课题实验方面的教学论文或研究论文（不包括实验报告、经验总结等），主题可围绕“在课题实验活动中如何让学生学会发现问题，如何帮助学生去发现问题，如何教导学生感兴趣地探索，如何让学生成为成功的问题发现者，如何引导在生生互动和师生互动中学会不断解决问题”等等，与“实验与创新”主题相关的内容。
具体要求：
1.参评论文必须是作者独立完成、尚未在报刊上发表过的和未获奖励的文章。论文内容严禁抄袭，文责自负。对于内容雷同、有抄袭现象的文章，一经发现，将取消获奖资格并通报作者所在单位。
2.论文应突出科学性、真实性、实效性。文章要理论联系实际，题目要简短、明确，论点要集中、鲜明，论据要充分、有说服力，文字要规范、流畅，引文或参考书须注明出处。
3.论文字数以3000至5000字为宜。标题用小二号黑体，标题下方居中位置用四号楷体注明所在单位和作者，正文前的“摘要”和“关键词”内容用五号楷体，正文用小四号宋体，行距固定值设为“26磅”，“参考文献”部分中文用小四号宋体，英文用小四号Times New Roman（详见附件1）。
三、评选办法和步骤
1.各省市先组织本省的论文初评，在此基础上，择优上报，（每省市上报的论文数与实验子课题数相等），然后上报参加总课题组论文评比。为了倡导学术诚信，严禁抄袭造假，要求所有参评教师必须填写《评比诚信承诺书》（详见附件2）。
2.所有参评论文（一式两份、论文评比申报表（详见附件3）电子稿，于2011年2月28日前报送总课题组秘书长林小苹老师电子信箱linxp02@yahoo.com.hk和秘书处zhzyk2010@163.com信箱中，过期作自动放弃处理。
3.每位教师限报一篇论文。
四、评选及奖励
1.组织有关专家从参评论文中评出部分获奖论文。
2.论文评比设一、二、三等奖。获奖论文作者将获邀请参加2011年4月22-23日在北京举行的纵横信息数字化学习研究分享表彰与研讨交流活动，参加研讨会并接受颁奖。
附件:1.论文撰写格式样本
2.评比诚信承诺书
3.优秀教学论文评比申报表
纵横信息数字化学习教学实验总课题组
2011年1月11日
附件1：
优秀论文撰写格式样本
题目
单位 省 市 小学 XXX
【摘 要】本文探讨了……的关系，阐明了……的重要性，并提出了……建议和对策。
【关键词】纵横信息数字化 实验 创新 教学实验课题
例：目前，在
……
参考文献
Gardner, D.& Miller L. 1999. Establishing Self-access:From Theory to Practice [M].Cambridge: Cambridge University Press.
作者 .2003. 关于建立…报告[J]. 界,(6).
附件2：
评比诚信承诺书
|
评比类别 |
□教学论文 □研究论文 |
||||||
|
题目内容 |
|
||||||
|
教师姓名 |
|
性别 |
|
出生年月 |
|
职称 |
|
|
单位全称 |
|||||||
|
单位地址 |
邮 编 |
|
|||||
|
联系电话 |
办公电话： 手机： |
||||||
|
电子信箱 |
|
||||||
|
个人诚 |
1.我郑重承诺所写论文系本人原创，没有抄袭他人。（ ） 2.主办单位若将我的作品公示、上网、发表、出版，我表示： 同 意（ ） 不同意（ ） 3.参评文章没有公开发表过，且没有参与过其他评比。（ ） 承诺人签字： 年 月 日
|
||||||
|
单位 |
单位负责人签字： （盖公章） |
||||||
附件3：
优秀论文评比申报表
|
姓 名 |
|
性 别 |
|
出生年月 |
|
|
|
工 作 单 位 |
|
职 称 |
|
实验时间 |
|
|
|
论 文 题 目 |
|
|||||
|
地市（区）、校 级评比成绩 |
年 月 （盖公章） |
|||||
|
推荐意见 |
年 月 （盖公章） |
|||||
|
备 注 |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
