李子祥 董轶

为帮助灾区孩子重构心灵家园。今天下午，绵竹市的44名骨干教师来我省接受心理健康教育培训。省教育厅副厅长祭彦加出席培训班开班仪式并讲话。

据介绍， 5·12汶川大地震发生后，绵竹市对11所学校师生进行抽样调查，发现有30%左右师生有应激性心理障碍症状，地震一年后，仍有近6000名学生灾后心理创伤心理表现明显。

绵竹市尊道中学教师 代兰蓉

目前他们还是有一些上课精力不集中，另外还是有一些孩子容易发怒，出现这些极端情绪状态。

绵竹市富新学校教师 梁代君

容易产生过激的行为，还有学习上有厌学的情绪，主要出现在这些问题上。

地震发生后，我省在绵竹当地设立了6个“心灵驿站”，派出14名教师进行心理健康教育援助，但要从根本上解决学生心理健康问题，还需培训当地教师从事这项工作。这次派出的44名绵竹教师全部是当地学校的教学骨干，他们将在我省进行为期6天的培训，并赴南京、常州、无锡三地观摩小学心理健康教育课，通过讲座和现场游戏等形式全面提升心理健康教育水平。

绵竹市尊道中学教师 代兰蓉

得我们这些孩子这些负面的情绪尽快得到一些缓解，使他们能够处于一种比较好的学习状态，获得一个好的心理状态，再获得一个较好的学习效果。

最近绵竹市提出，要培养近50名专职心理健康教育教师，167名心理健康辅导员，使每一所学校拥有一名专业的心理健康教育教师和一个心理咨询室。

绵竹市教师培训中心培训部主任 侯本雄

形成一套机制为以后整个绵竹市学校心理健康教育打下良好的基础。